寒易之

一个好的方法可以让我们事半功倍，学习哲学也是一样。经过近一年的摸索，以及相关阅读，从一个非哲学专业学习哲学的角度，总结了几个学习哲学的步骤和方法，供大家参考。

北大教授、我国当代著名哲学家叶秀山说：哲学的学习也要有“听”、“说”、“读”、“写”四个方面的共同实施。“听”就是听老师讲、听前辈讲、听大师讲，讲的形式可以是授课、演讲、辩论等多种手段，听的作用在于激发“顿悟”；“说”就是把看到的、听到的、理解的哲学命题说出来，一个命题理解的深浅与否，关键看能不能表达清楚，说的作用在于“自我检验”；“读”是最重要的，读的范围也比较广，既要读非专业性的、普及性的书籍，也要读哲学家的原著，其中任何一方都不能省略，读的过程是对话的过程，是自己的思维与作者的思维进行对话、碰撞的过程，读可以加强对命题理解的理论化、专业化，读的作用在于“形成专业思维”；“写”也不能忽视，自己理解的命题，是否可以用专业的术语表达，达到一个专业的水平，就在于写的水平，这是哲学学习专业化的必不可少的一步。

如果将哲学比喻为一座殿堂，而要想进入这座殿堂是要花费一些功夫的，因为它的台阶较高、大门较沉、走廊较长，不过一旦走完，你将会看到无与伦比的奇观。所以，相应的，我把学习哲学也分为四个阶段，分别是徘徊阶段、推门阶段、长廊阶段和大厅阶段。

【第一阶段：徘徊阶段】

特点：

这一阶段好比我们在哲学这个大殿堂外面的台阶上散步、徘徊。这时候的我们对哲理性的文章、语言尤其在意，并有意识的探寻事物发展的规律和本原。这一阶段你可能看过《读者》、《青年文摘》等哲理性杂志，还可能看过《论语注释》、《解读老庄》等人生哲学普及类书籍。如果你能够很好的理解作者的观点，并觉得这样做会让自己的生活、生命更有色彩，那么恭喜你，你是比较适合学习哲学的。这一阶段我的学习建议如下：

建议：

读一些普及类的书籍，了解各个哲学派别的主要思想，各个派别在时间上的先后关系。大概读上1、2本就够了，推荐《活着究竟为什么》吴光远著、《苏菲的世界》乔斯坦 贾德著。这个阶段的任务就是要明确哲学是怎样的一门学科，什么是哲学的研究对象，学习哲学能为我们带来什么。这个阶段是打开思路、开拓思维的阶段。完成这个阶段的学习任务大概需要3个月到1年的时间。

【第二阶段：推门阶段】

特点：

这一阶段的我们对哲学的基本概念和思考模式有了初步的认知，也登完了大殿前的台阶，下面就开始推门了。首先要说明一点的是，这个阶段很痛苦，因为要理解前人的思想并不是一件愉快的事。你可能感到不可思议，因为你要对自己的思想做一次重新洗牌。这一阶段的任务就是把那些存留在我们头脑中十几年的固有概念进行一次彻底的清洗，如果没有做好这个准备，往往会让你措手不及。那么，这一阶段我的学习建议如下：

建议：

1、积极采用各种方法进行学习。听：可以去大学听一些专业讲座或课程，可以买一些授课的DVD，可以从网上下载或查找一些网络课堂（总有几节是免费的）。说：这个阶段你会有这样的感觉，今天你一下子明白了一个崭新的概念，你会发现自己进步不少，可第二天突然发现你的理解有偏差。但不要气馁，这是这个阶段最常出现的情况，解决的办法就是把你理解的概念讲给别人听，在说的过程中第一可以让对方（如果是个专业人士更好）“鸡蛋里挑骨头”，第二可以整理自己的思路，了解自己是否真的理解了。读：这是最重要的了，我们几乎全部的理解都要靠读来完成，这个时期读的书虽然不多，但比较专，读的方法也是重点要掌握的，后面专述。写：把理解的东西写出来，可以发表在BLOG上，供大家评论，也是检验的好方法。

2、重点说说读的问题。读分两方面：一是读什么，二是怎么读。

关于读什么，这个阶段大家主要是弄懂哲学史：《西方哲学史》罗素著或《西方哲学史（增补版）》梯利著、《西方哲学原著选读（上、下）》北大哲学教研室著、《中国哲学史》冯友兰著；有兴趣可以简单读读原著：《形而上学》亚里士多德著、《纯粹理性批判》康德著、《精神现象学》黑格尔著、《存在与时间》海德格尔著，中国哲学方面最好通读四书五经；参考书：世面上很多各个哲学家专著的注释书，对于类似康德、黑格尔的艰涩难懂的专著还是买一本注释的书作为参考理解还是很有帮助的，中国经典的书一定要配上参考书看，这一点不用我说也都会做的。同时，最好准备一本《东西方哲学大辞典》，对于概念的理解有着重要的辅助意义。不过，对于西方哲学史和中国哲学史的阅读应该分开进行，也就是说，集中精力和时间只学习一种哲学体系，我建议先学西方哲学，因为它比中国哲学更加思辨、更加抽象。

关于怎么读，我的感觉是这样的：哲学史要读三遍，第一遍要通读。通读的任务是分清各个哲学家学说之间的相同点和不同点，尤其是分清同一概念的不同解释和同一种解释下的不同概念，这一点往往把我弄的头昏眼花的。除了弄清概念之外，还要捋清这些哲学家学说之间的前后关系，哪些是继承，哪些是批判。第二遍是摘读，在读第二遍的过程中，可以参考着读《西方哲学原著选读（上、下）》这套书，它摘要出的精华部分，对于理解哲学家本人观点有很大好处。摘读的任务是讲一些重点哲学家的思想温习一遍，比如柏拉图、亚里士多德、奥古斯丁、安瑟尔谟、托马斯、奥康、霍布斯、笛卡尔、斯宾诺莎、莱布尼茨、洛克、贝克莱、休谟、卢梭、康德、费希特、谢林、黑格尔、费尔巴哈、叔本华、冯特、孔德、斯宾塞、尼采、海德格尔、萨特、胡塞尔都是我们要重点掌握的哲学家。当然，这里面如果真的要再筛选一下，那么，柏拉图、亚里士多德、笛卡尔、莱布尼茨、洛克、休谟、康德、黑格尔、尼采、海德格尔、胡塞尔这几个人是一定跳不过去的。第三遍要跳读，就是针对某一个哲学概念、命题，在不同的哲学家那里找相似点和相异点，比如“存在”这个概念的含义，就要在所有的哲学家那里寻找答案。跳读的任务就是要把这些哲学家的思想串成一条连珠，而不再是一个个独立的哲学家，也就是要让其真正的成为“史”。完成这个阶段的学习任务大概需要1－2年的时间。

关于后两个阶段的学习方法，下篇（探索二）继续论述。

PS：我现在所处的阶段也只是推门阶段，并且是推门阶段的第三阶段——配合着原著的穿线工作——所以对于后两个阶段的学习完全就成了一种探索。如果大家有更好的学习方法请告诉我，让我们一起进步！